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 FOTOGRAFIA NA ESCOLA

A TECNOLOGIA PERMITE A CRIAÇÃO DA UBIGUIDADE:

O FOCO É O APRENDIZADO

( que pode estar  ou está em toda parte)  E NAO A FIGURA DO PROFESSOR.

 

Fotografia na escola-memórias do passado no presente autoras Miquelina e Monica

   O trabalho com fotografias visa romper com a visão fragmentada e descontextualizada do mundo. Abrindo outras possibilidades mediante a visão de conjunto, bem como retratar as paisagens em seus aspectos sociais, culturais e naturais, entendendo o espaço geográfico como construção histórica, numa percepção crítica da realidade.Ai, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, pesquisar e de criar relações que incentivem novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções do conhecimento.

    Cabe ao prof realizar as mediações necessárias para que o aluno encontre sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas com práticas pedagógicas para uma aprendizagem,ubíqua,na qual, a aquisição do conhecimento tem maior impotância. Daí, a necessidade de criar projetos ,pois eles surgem a partir de um questionamento, sendo assim, é importante trabalhar com a interdisciplinaridade, por exemplo ao  utilizar a fotografia pedagogicamente, devemos trabalhar conteúdos de HISTÓRIA (o bairro da escola de hoje e o do passado) fazendo comparações e críticas) ,de GEOGRAFIA, observar o relevo, os pontos turísticos, o saneamento básico , através das fotos do local, realizar , produção de texto, pesquisas,no computador, narrativas, conceitos de ótica,.Tomar conhecimento sobre a história da fotografia. Projeto criado a partir das as fotografias dos alunos tiradasr durante um,psseio  ao redor da escola.

Fotografia na Escola

Trabalho feito pelas alunas Mônica e Miquelina

Informática e educação

Fotografia na escola:

Memórias do passado no presente

Os arredores da escola

Com o desenvolvimento da tecnologia temos a facilidade de reproduzir mais nítidas, mais rápidas as imagens fotográficas e elas passaram a fazer parte do nosso cotidiano.