O trabalho com fotografias visa romper com a visão fragmentada e descontextualizada do mundo. Abrindo outras possibilidades mediante a visão de conjunto, bem como retratar as paisagens em seus aspectos sociais, culturais e naturais, entendendo o espaço geográfico como construção histórica, numa percepção crítica da realidade.Ai, o aluno aprende no processo de produzir, de levantar dúvidas, pesquisar e de criar relações que incentivem novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções do conhecimento.
Cabe ao prof realizar as mediações necessárias para que o aluno encontre sentido naquilo que está aprendendo, a partir das relações criadas com práticas pedagógicas para uma aprendizagem,ubíqua,na qual, a aquisição do conhecimento tem maior impotância. Daí, a necessidade de criar projetos ,pois eles surgem a partir de um questionamento, sendo assim, é importante trabalhar com a interdisciplinaridade, por exemplo ao utilizar a fotografia pedagogicamente, devemos trabalhar conteúdos de HISTÓRIA (o bairro da escola de hoje e o do passado) fazendo comparações e críticas) ,de GEOGRAFIA, observar o relevo, os pontos turísticos, o saneamento básico , através das fotos do local, realizar , produção de texto, pesquisas,no computador, narrativas, conceitos de ótica,.Tomar conhecimento sobre a história da fotografia. Projeto criado a partir das as fotografias dos alunos tiradasr durante um,psseio ao redor da escola.
Nenhum comentário:
Postar um comentário